Beatty, John.Genetics in the atomic age.1991

Ago 9, 2012 by

Material de apoyo.

http://es.scribd.com/doc/102399627/Beatty-Genetics-22-Ma-Rzo-4
Comentarios de Facebook

Related Posts

Tags

Share This

468 ad

9 Comments

  1. En este texto, John Beatty analiza el papel de los científicos estadounidenses que realizaron investigaciones en Hiroshima y Nagasaki después de las bombas nucleares. En estos proyectos estuvieron involucrados diferentes instituciones y científicos y cada uno tenía intereses diferentes al llevar a cabo las investigaciones.
    Entre las organizaciones involucradas estaban la Academia Nacional de Ciencias (NAS-NRC), la Comisión de Energía Atómica (AEC), la Comisión para las Muertes de la Bomba Nuclear (ABCC), principalmente. En cuanto a las instituciones involucradas, entre de sus principales intereses era que el pueblo japonés tuviera una imagen positiva de los Estados Unidos como un país que les estaba ayudando después de la guerra, también querían dejar las bases para que se desarrollara una base científica japonesa similar a la estadounidense. Estos objetivos estaban encaminados a mantener a Japón dentro del círculo de influenci de los Estados Unidos y evitar que se unieran al bloque socialista. Este objetivo se logro sólo en parte ya que una buena parte de la sociedad japonesa no veía con buenos ojos que se estuvieran haciendo pruebas sobre los japoneses, tratándolos como conejillos de indias, y más aún que estos estudios los estuviera llevando a cabo el mismo país que les había lanzado las bombas. Para poder llevar a cabo los estudios, fue indispensable contar con el apoyo de médicos y parteras japonesas que convencían a la población a participar en estos proyectos.
    El ensayo se centra en el proyecto genético de la ABCC, este proyecto fue dirigido por James Neel y lo que buscaba era encontrar pruebas de que los bebés de las zonas donde habían caído las bombas presentaban mutaciones en un grado significativo. La mayoría de los científicos involucrados tenían una posición en contra de las bombas atómicas por lo que buscaban realizar estos estudios con el fin puramente académico pero también para tener un argumento contra las bombas atómicas. Un científico que no formaba parte directamente del proyecto pero que tuvo gran influencia en la investigación y en su impacto entre la sociedad fue H. Muller, quien había probado la mutación por radiación en moscas. Él se dedicó a esparcir la alerta contra las bombas por las consecuencias que podían tener en el genoma humano.
    La investigación genética sacó resultados negativos, no encontraron pruebas significativas de afecciones heredables entre los bebés de Hiroshima y Nagasaki. Sin embargo los científicos plantearon que los resultados no habían sido concluyentes y que más bien hacía falta más investigación sobre los efectos de la radiación sobre la herencia humana. Esta posición hacía que no fuera posible utilizar estos estudios para apoyar el desarrollo de armas nucleares.
    Me parece que lo más rescatable de este texto es la forma en que se muestra las diferentes posiciones que tienen los agentes involucrados en una investigación científica a la hora de plantear una investigación, así como a la hora de interprestar los resultados.

  2. John Beatty nos plantea en este texto que fue lo que paso despues de que EUA arrojara sobre Hiroshima la bomba atómica, surgieron diversas asociaciones enfocadas en "ayudar" a los afectados por dicha bomba; asociaciones con fines caritativos en pos de ayudar pero que en el fondo escondian otro objetivo: saber sobre los efectos que la radiación producía en el cuerpo humano, fueron muchos los cuerpos secuestrados por cientificos estadounidenses para experimentación.

    La cuestión sobre el robo engloba problemáticas morales y legítimas, obviamente en cuanto al último aspecto EUA no tuvo dificultad alguna en ocultar ni robar los cuerpos, de hecho tuvo que contar con la ayuda de la propia población japonesa para dicho fin. En cuanto a la primera cuestión se quiere resaltar la perspectiva científica de aquel entonces al reconocer a los cuerpos como objeto de estudio perdiendo su esencia como humano, tratando "muestras" a los cuales aplicar tal o cual solución, perdiendo la sensibilidad.

    En mi opinión la lectura fue buena, fluida y me dotó de datos sobre dicho acontecimiento de los cuales no estaba enterada.

  3. En el contexto de la Guerra Fría y con la carrera armamentista que surgió después de la Segunda Guerra Mundial; en este capítulo se muestra el papel de los Estados Unidos en cuanto a armamento militar en el mundo y en particular la paridad que estableció con la Unión Soviética, esta paridad nuclear se forma alrededor de los años 70 s, diferentes puntos de vista se establecen acerca de esta, de lo que significa un armamento militar para las potencias del mundo, al respecto de esto se crean en este capítulo diferentes respuesta para la paridad nuclear. Una de estas posiciones argumenta una posible “estrategia de estabilidad” al poseer ambas potencias armamento militar, de alguna manera se ejercía control una sobre la otra. Algunos críticos de este acuerdo de paridad, opinaron que no era un acuerdo justo , al beneficiar a la Unión Sovietica y Perjudicar a EUA, se juegan aspectos sociales y políticos.

  4. Este texto presenta un interesante ejemplo de cómo el conocimiento científico es creado e interpretado de acuerdo a intereses que van mucho más allá de lo estrictamente científico, hacia lo político y lo psicológico. Existían diversos intereses por realizar investigaciones genéticas sobre los humanos afectados por las bombas de Hiroshima y Nagasaki, muchos de los cuales eran opuestos. Por un lado, las instituciones que lo llevaron a cabo, bajo el mando del gobierno estadounidense, pretendían usar los resultados del estudio a su favor: 1) probando que los efectos de la radiación sobre el genoma humano no son graves, ni siquiera significativos, y así brindando consuelo al pueblo japonés y calma a la comunidad global 2) limpiando la imagen estadounidense ante los japoneses, presentándose como ávidos de ayudar 3) estableciendo relaciones amigables entre las instituciones científicas y así el gobierno de ambos países, para evitar la unión de Japón al bloque comunista 4) Ejerciendo "soft power" al establecer relaciones de dependencia científica por parte de Japón hacia Estados Unidos. Aquí es importante mencionar que en vista de las condiciones en que se realizaría el estudio, con todas sus limitaciones, se esperaban resultados no significativos de antemano.
    Por otro lado, muchos de los científicos involucrados en el estudio tenían motivos bastante diferentes al de sus instituciones. La mayoría estaba en contra de las bombas nucleares y buscaban crear conocimiento científico objetivo que sirviera de advertencia contra su uso.
    Ante los resultados negativos/no concluyentes del estudio, sobrevino una constante lucha de parte de los científicos involucrados contra la interpretación general que se les dio. Como era de esperarse, el gobierno estadounidense, sus instituciones y medios de comunicación no tardaron en anunciar el carácter negativo de los resultados, afirmando que no existía peligro para el genoma humano, muchas veces sin mencionar los problemas de la investigación. Los científicos entonces jugaron un papel crucial al recalcar el carácter no concluyente de los resultados.
    Al pasar los años es difícil calcular los efectos netos que esta investigación tuvo sobre la historia mundial, sin embargo, mucho se aprendió sobre el papel de la ciencia en un marco político.

  5. Sobre “Genetics in the Atomic Age: The Atomic Bomb Casualty Commission, 1947-1956” por John Beatty. El texto comienza hablando del impacto –jamás antes pensado- que tuvo la explosión de las bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki. Los efectos biológicos y de radiactividad que tuvieron las bombas fueron estudiados a partir de 1945 y hasta 1947 por el NAS-NRC. A raíz de este trágico hecho, los estudios de genética comenzaron a tener un gigantesco auge, aunque sus conclusiones no fueron concluyentes. La ABCC debe ser entendida en el contexto de la ocupación de Japón, misma que oficialmente terminó en 1952, pero que realmente no acabó sino hasta muchísimos años después, bajo el pretexto de estadunidense de la democratización de Japón. De manera muy fácil, EE.UU. comprendió que Japón sería rápidamente un aliado que ayudara a imponer al resto del mundo sus modelos de vida y a detener el avance del comunismo. Además, el ABCC experimentó con civiles japoneses de maneras increíblemente abusivas. Entre los casos más famosos, está la explosión del bote de pesca “Lucky Dragon” a raíz de la explosión de una bomba. Además, los EE.UU. no sólo no se disculparon, sino que argumentaron que dichos “pescadores” eran en realidad espías.
    En cuanto al proyecto genético, James Neel tuvo el liderazgo. Él buscaba hacer un experimento a partir de la hipótesis nula, en el que se pudiera determinar contundentemente que la radiación implicara cambios genéticos. Este proyecto inició en 1948, aunque Neel no residió físicamente en Japón, sino que lo supervisaba desde la Universidad de Michigan, después de no encontrar resultados contundentes en los recién nacidos, el proyecto “concluyó”, por causas aún no conocidas, en 1954. El capítulo concluye que aun las técnicas modernas electroforéticas, que comparan las proteínas de los recién nacidos con las de los padres, siguen siendo no concluyentes. Además, por encima de su papel genetista, no hay que perder de vista el crucial carácter político del ABCC.

  6. Julie Walsh

    Al principio del texto, John Beatty nos introduce a la ansiedad de las autoridades estadounidenses sobre las consecuencias irremediables en Hiroshima y Nagasaki después de las bombas nucleares. La bomba ha sido desarrollada y estudiada principalmente en relación con su explosión física, sin realmente considerar los impactos de sus radiaciones después de la explosión. Entonces, después de los bombardeos hubo muchas investigaciones para estudiar los efectos genéticos a corto/largo plazo sobre las victimas de las bombas. La Nacional Academy of Science (NAS) tomó la iniciativa de las investigaciones y estableció The Atomic Bomb Casualty Commission(ABCC) para enfocar las investigaciones sobre las consecuencias negativas de la exposición a las radiaciones nucleares. Hubo muchas otras instituciones de investigación, cada una de ellas con intereses diferentes para llevar a cabo la investigación, como por ejemplo the AEC and the NAS-NRC. Me llamó mucho la atención los pretextos de investigación de los Estados Unidos para limpiar su reputación y para asegurar sus propios beneficios. Me parece que muchas veces, la ciencia es utilizada para asegurar posiciones/objetivos políticos, y este texto nos muestra esta manipulación del gobierno.

  7. Beatty, John.Genetics in the atomic age.1991.Juárez Leal Alejandro.
    El uso de la bomba nuclear en Hiroshima y Nagasaki representaron una nueva faceta de la guerra. Los químicos del proyecto Manhattan proyectan una tragedia ambiental pues la radiación persistiría por lo menos setenta años. Se tenia bien estudiado el efecto de la explosión pero no se tenían contemplados los efectos radiactivos en el ámbito biológico.
    Los encargados de la revisión medica fue Nationanal Academy of Sciences y la National Research Council que profundizan con la investigaciones medicas; la NAS se transforma en la Atomic Bomb Casualty (ABCC) y el sucesor de l proyecto Manhattan en la Atomic Energy Commision (AEC).
    El ABCC empieza un proyecto para analizar las consecuencias genéticas consecuentes de la exposición radiactiva, en ese año 1946 H.J. Muller descubre que las radiaciones son causante de inducir mutaciones e indica que estos efectos estaría presentes en los descendientes de los afectados por amenos 1000 años.
    El arribo de la ABCC a Japón no solo buscaba “ayudar” también buscaba una democratización social y científica , además de consolidar las relaciones diplomáticas y científicas.
    En 1952 al termino de la ocupación la cooperación con Japón empieza a decrecer y se comienzan a difundir ideas y sentimientos anti americanistas son escritas novelas que relatan los horrores desatados(malformaciones congénitas, cataratas leucemia, y sobre todos las afectaciones en los bebe) y el sentimiento d ser animales de laboratorio; la ABCC para librarse de sus pecados de guerra envía a doctores especializados solo para atender a los japoneses.
    Las bombas de Hiroshima y Nagasaki , la pruebas del pacifico (Lucky Dragon) , las pruebas en animales y las misma pruebas llevadas en el territorio norteamericano empiezan a diseminarse por medio de la prensa popular y la literatura de 1950 ; los mismo norteamericanos empiezan a temer s sus propias bombas y a las consecuencias de las mismas ;el gobierno norteamericano insistía que no existía peligro alguno respecto a las pruebas pero el polvo radiactivo consecuencia de las pruebas se empezaba a diseminar y era especialmente notorio en los animales de los granjeros y en los pueblos pequeños ; el gobierno estadounidense insistía que el pueblo tenia que resistir a los efectos pues era una manera “patriótica” de combatir al comunismo.
    Los proyectos de genética empiezan formalmente en 1948 se especializaron en atender a las mujeres embarazadas y en hacer pruebas de consanguinidad , a las mujeres se les apoya monetariamente pero en la sociedad japonesa aun se encontraba el estigma de ayudar a los norteamericanos aunado a estar afectada por la radiación; es así como en 1955 sale a luz el .”Reporte de Hiroshima” donde los bebes nacen completamente nacen sanos y sin ninguna anormalidad.
    La complejidad genética humana es muy grande y en los reportes indicaban que no existían pruebas conspicuas acerca de los efectos radiactivos, la conspicuidad dependía claro del punto de vista de los investigadores.
    Muller y Sturtevant demostraron todo lo contrario en la Drosophila y en los ratones de los peligros de la radiación ; grupos pacifistas y antinucleares fueron los que mas reportaron estos casos iniciando así una campaña política-económica que demostraba los efectos negativos.
    The World is in Dread (1957) fue una producción japonesa que mostro todas las anormalidades presentadas hasta en el momento .Para el año de 1975 la ABCC cambia su nombre a la Fundación de Investigaciones de Efectos Radiactivos y se continuaron las investigaciones con técnicas como la electroforesis; las pruebas consecuentes demostraron que existían mutaciones tanto recesivas y dominantes causadas por la radiaciones e insistían aun que este tipo de pruebas resultaban inconclusas por el alcancé que llegaran a poseer.

  8. Anónimo

    A parte de las vidas destruidas por la bomba de Hiroshima y Nagasaki, quedaron muchas secuelas a través de los años. En estudios realizados, se encontraron bebes con malformaciones y mutaciones severas a causa de la radiación que aun tenía un efecto en ese tiempo. Al darse cuenta de esto, y del odio que se produjo hacia Estados Unidos, este país envió ayuda a Japón. Se realizaron estudios genéticos de las madres que estaban en riesgo y prevenir que sus hijos nacieran con malformaciones. En realidad Estados Unidos no pretendía ayudar y compensar de alguna manera el daño, sino estudiar las repercusiones que la bomba podría ocasionar en la salud.

  9. Aura L Flores Venegas

    John Beatty.”Genetics in the atomic age: The atomic bomb casualty comission, 1947-1956″ Cap 11. en(Benson y Maienschein 1991)
    Describe las conscuencias en Hiroshima y Nayasaki después de que fue arrojada la bomba atómica. Se creo la ABCC (Comisión de Afectados por la Bomba Atómica) y la AEE (Comisión de Energía Atómica) entidades que se encargaron de solapar lo ocurrido minimizándolo. Previo al lanzamiento de la bomba, pidieron la opinión de expertos, entre ellos H. J. Muller (premio nobel de genética) quién en sus estudios de radiación con ratones llego a resultados poco concluyentes, lo cual no fue suficiente para evitar el lanzamiento. Lo anterior nos hace cuestionar ¿a quién beneficiaba este tipo de estudios? Obviamente a los tomadores de decisiones y quienes querían ganar la carrera armamentista (situación que evidencia que la opinión de los científicos no es tan “neutral” como se piensa. También la lectura relata lo que le paso a los individuos sometidos a la radiación y como estos sujetos se convirtieron en productos de estudio y secreto del estado mayor para investigación.

Responder a Estefania Garcia Félix Cancelar la respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *